عن القسم

نشأ قسم الرياضيات مع نشأة كلية العلوم والآداب برفحاء في عام 1430 هد. و قد أدى تزايد أهمية الرياضيات وتعدد تطبيقاته في كافة مجالات الحياة إلى زيادة الطلب على المتخصصين في الرياضيات، ومن ثم قامت كلية العلوم والآداب بإنشاء قسم مستقل للرياضيات عام 1430 هـ. ويعتبر قسم الرياضيات من الأقسام الأساسية فى الكلية حيث إن علم الرياضيات هو أحد العلوم الأساسية، بل هو أم العلوم. يتم تدريس برنامج الرياضيات لمرحلة البكالوريوس  بالقسم ويهدف البرنامج إلى تزويد الطلاب بالمعرفة والمهارات في مجال تخصص الرياضيات ، وإعداد الطلاب لسوق العمل من خلال تحقيق المعايير المهنية والسلوكية المطلوبة في مجال تخصص الرياضيات وتؤهل الطالب/ة للعمل في المجالات المختلفة مثل قطاعات التعليم والبنوك والمحاسبة والتأمين والخ. يضم القسم تخبة متميزة من أساتذة الرياضيات يمثلون تخصصات علمية مختلفة. وقد وصل عدد اعضاء هيئة التدريس فيه إلى 22 عضواً بمختلف الرتب العلمية والبحثية، ويضم القسم عدد 6 مبتعثين من الجنسين مبتعثين فى مختلف الجامعات العالمية ذات سمعه علمية ومعرفية متميزة.

 

د. مصطفى إبراهيم عبدالرحمن العشيري
د.مصطفى إبراهيم العشيري
رئيس قسم الرياضيات

برامج الكلية

اسم البرنامجالمسارالكليةالقسمالموقعالدرجة العلميةالساعات الدراسيةالخطة الدراسية
برنامج الرياضيات كلية العلوم والآداب (رفحاء)قسم الرياضياترفحاءبرامج البكالوريوس120

رؤية ورسالة القسم

لرؤية: الارتقاء بمستوى الأداء في مجالت علوم الرياضيات المختلفة ليكوم من أوائل الأقسام على مستوى المملكة والعالم العربي في التحصيل العلمي. 

الرسالة:إعداد خريجين في تخصص الرياضيات قادرين على المنافسة في سوق العمل والالتحاق ببـرامج دراسات عليا والمشاركة في الفرص البحثية، بما يمكنهم من المساهمة في تنمية المجتمعإعداد خريجين في تخصص الرياضيات قادرين على المنافسة في سوق العمل والالتحاق ببـرامج دراسات عليا والمشاركة في الفرص البحثية، بما يمكنهم من المساهمة في تنمية المجتمع

أهداف القسم

  • إعداد متخصصين في الرياضيات يساهمون في برامج وخطط التنمية الوطنية في التعليم العام والتعليم العالي.   
  • تشجيع البحث والاتصال العلمي والنشر في المجالات العلمية المرموقة.   
  • تشجيع الحضور والمشاركة في المؤتمرات والندوات العلمية والدورات التدريبية وورش العمل.
  • تشجيع الاطلاع على ما يستجد في البحث العلمي ووسائل التقنية وطرق التعليم الذكية.   
  • تشجيع التواصل العلمي مع المتخصصين في مجالات أخرى مثل الإحصاء وبحوث العمليات والفيزياء وفروع الهندسة المختلفة وغير هذا.   
  • تلبية احتياجات الأقسام الأخرى في الجامعة من المقررات الدراسية.